(圖文無關)因此,其焦與其擔心培訓班沒有了怎么辦,慮沒力不如努力當一個好家長,培訓學習就是班辦不努水到渠成的事情。 (人民視覺/圖)
“雙減”政策,個好是家長剛過去的2021年教育領域最重要的事件,也是其焦一個階段教育治理的風向標。
實際上,慮沒力“雙減”首先不是培訓“減”,而是班辦不努“加”——校內做加法,即提高校內教育質量,個好發揮學校主陣地的家長作用,最大程度滿足學生的其焦教育需求,目的慮沒力是讓學生學習回歸校園。
其次才是培訓減法,減去不必要的課內作業負擔和課外輔導班負擔,尤其是堅決規范遏制校外培訓機構野蠻生長。這些都是為了一個根本而共同的目標,就是讓學生的學習回歸校園。
因此,“雙減”其實也是對曾經的一些減負做法的一次糾偏。
辦好校內教育可以起到釜底抽薪的效果,這更強調學校來承擔主要責任,而不是校外培訓機構,因為教育事關公平公正。共同富裕不是一起躺平,但需要確保公平,尤其是起點的公平,而教育就是社會公平的起點。因此,包括“雙減”在內,近期一系列教育治理政策不斷強調教育回歸公益性原則,即“不能讓高質量
copyright © 2016 powered by 上海昊昌機電設備有限公司 sitemap