2021年6月17日，個新工學工科鄭州大學西亞斯學院AI展示館，增專哲暫學生在與小型機器人對話。業近 （視覺中國/圖）
高校專業增減之間，半為背后人們得以窺見高等教育發展，科變乃至社會變化的遷新潮流。
2022年5月21日一場研討會上，加速重慶大學宣布，文史該校碳儲科學與工程專業將于2022年9月招收30名本科生。個新工學工科
這個新的增專哲暫本科專業，首批有重慶大學、業近中國礦業大學（北京）、半為背后中國石油大學（北京）、科變中國地質大學（北京）四所高校獲批開設。遷新
不久前，加速教育部公布了2021年普通高校本科專業備案和審批結果，31個新增專業中，14個工學、5個藝術學，其余分布于理學、經濟學、管理學等。醫學暫無新增專業，文學則連續兩年缺席。
這些新增專業，即將出現在2022年的大學招生專業目錄當中。
現行本科專業備案審批，依據的是2012年通過的普通高校本科專業設置新規。新規提出，專業設置要“主動適應國家和區域經濟社會發展需要，適應知識創新、科技進步以及學科發展需要”。高校可以根據2012年版本科專業目錄自行設置，也可以申報目錄外的新專業——在專業設置上被賦予“更大的自主權”。
時任教育部部長助理林蕙青曾表示，“新目錄和新規的頒布實施，將帶來新一輪高校專業結構的調整和優化。”
近年來，專業結構的調整優化與社會發展愈發密切相關。南方周末記者注意到，近九年來，工學新增專業最多。2017年之后，隨著新工科建設步伐加快，工學新增專業中，交叉學科性強、強調復合型人才培養的新工科專業占比逐漸提高。
“我國在碳捕集、碳封存、碳利用等多環節具有深厚的理論基礎和實踐能力的復合型人才基本空白。”新增碳儲科學與工程專業，意在填補這一空白。
2022年5月17日，教育部高等教育司司長吳巖介紹，十八大以來，共有265種新專業納入本科專業目錄，新增本科專業布點1.7萬個，撤銷或停招1萬個，“人才培養對新技術新產業新業態的適應度明顯增強”。
南方周末記者梳理發現，自2012年新目錄發布至今，工學、管理學、藝術學等專業調整數量遠多于哲學、歷史學等專業。
根據中國民航大學教學質量管理科助理研究員梁志星等人的統計數據，2012-2016年，商務英語、酒店管理、財務管理等傳統熱門專業增設數量較多。2017年之后，人工智能、智能制造工程、數據科學與大數據技術等新工科專業，增設速度迅速超越傳統專業。
新工科概念的提出，始于2016年6月中國內地的工程專業本科學位在國際工程聯盟會議上獲得國際互認。這意味著，中國內地的工程專業本科學位將得到美、英、澳等《華盛頓協議》正式成員的承認。該協議在國際工程師互認體系的六個協議中最具權威性。
教育部高校學生司副司長吳愛華曾回憶，“香港工程師（學會）主席出來請我們進去的時候，一塊石頭落地了。”新工科建設自此開始籌備。
2017年2月，吳愛華在復旦大學舉辦的高等工程教育發展戰略研討會上作特邀報告