本站提倡有節制游戲，合理安排游戲時間，注意勞逸結合。 本站提倡有節制游戲，合理安排游戲時間，注意勞逸結合。 “垮掉的王振一代”“在發光和發熱之間選擇發瘋”“整頓職場”……這些年來，常常有類似的耀公益人養仍聲音聚焦于以90后、00后為主的才培新一代青年人，他們似乎正在脫離上一代的展空步伐，或是王振特立獨行，或是耀公益人養仍尚待成長。
在公益領域，才培許多人也有相似的展空感受：中國公益人才出現了斷層，90后、王振00后的耀公益人養仍“公益典型”尚缺。
“讓年輕人下定決心從事公益，才培還存在著許多障礙。展空”北京師范大學中國公益研究院院長王振耀認為這個現象需要被正視，王振90后、耀公益人養仍00后不乏參與公益事業的才培熱情，例如出現大災大難時，不論是捐贈、還是志愿服務，他們往往能沖到前頭，“但是，真正定下心來長期從事公益，確實是需要慎重思考。”
他提出，解決方法在于，讓公益慈善真正成為一個行業。
這句答案的背后，是王振耀對公益慈善尚不算一個五臟六腑兼具的“行業”的判斷。 “因此真正把它當做一個行業來看待，才能讓人才成長。”
“行善的路還是不太通，這是我們社會面臨的一個很大挑戰。”王振耀從實踐中看到，有不少90后、00后在公益領域做著創新，但他們接受培訓的機會較少，加之收入往往也并不理想，因此許多人就此中斷了，成長起來的連續性很弱。
“公益人才培養是一個非常大的課題。”王振耀表示，沒有大量的公益人才培養，便意味著很多知識體系不專業，會阻礙公益事業的發展。
不系統、規模不大，對于公益人才培養的不足，他提煉了兩個關鍵詞。
找到癥狀之后，如何解決？南方周末公益研究中心發現，我國目前在這方面的探索逐漸呈現三大亮點：高校系統的公益人才培養、行業內部的公益人才培養、數字化公益人才培養。三者在發展中并行不悖、且相互補充，不過高校和行業分別代表著公益人才培養的階段，而數字化則是培養“手段”的代表。
高校，是儲備公益人才與力量的基礎環節。
此前，不少對公益感興趣的年輕人，很多時候都無法找到一條有效的渠道去了解“公益”是什么？“公益行業”是怎樣的？而高校系統的公益人才培養便成為了這條渠道。
當“公益慈善”成為一門學科，便能幫助年輕人對公益的認識實現從“入門”到專業化，為公益事業培養儲備人才。
2022年2月，“慈善管理”四年制本科專業通過了教育部的備案和審批。山東工商學院和浙江工商大學成為首批設立此專業的高校。2022年7月，由清華大學和山東工商學院等高校發起的中國高校公益慈善教育發展共同體在山東煙臺成立，全國首屆慈善管理本科專業人才培養研討會同期舉行。
“更為系統地納入到大學，包括其他教育培訓系統。”王振耀也觀察到，許多高校都開始在公益人才培養上進行了一些探索，“在專業化方面，比如說納入學科體系，納入到正規的本科、研究生招生，是很難能可貴的。”
但另一方面，公益和別的行業、別的專業存在差別，需要更多地培養使命感，還包括實踐經驗、專業化技能。公益培訓不僅需要有專業性、學科性，更需帶有實踐性。
“在實踐活動方面，我覺得現在還是相當缺乏。”他表示即便是在其他學科，現行的教育體系中聯系實際的課程尚少一些、書本知識多一些，教學的知識架構和理念仍然有待調整。
在這方面，許多歐美國家的大學課程體系則有顯著不同。以紐約大學為例，有上千位兼職老師，都是來自各個行業、層級不同的專業人才。
王振耀認為，這樣的做法可以借鑒，如此才能讓公共教育體系真正的社會化。“開放”是他頗為強調的關鍵詞，多向社會開放、向實踐開放，發展多樣化培訓體系，才能滿足實踐的需要。
公益教育體系需要和社會形成更多聯系，創建各種各樣的連接，而不是壁壘森嚴。“（否則就）創新不了，心態鎖住了，機制也鎖住了，都鎖住了。”
同樣被鎖住的，還有公益的就業通路：公益行業在大學生就業時并不受青睞。
ABC美好社會咨詢社發布的2022年度《公益行業薪酬與人才管理實踐調研報告》發現，公益機構如何招到“合適的人”是最常見的問題，“缺乏競爭力薪酬”和“市場人才供給不足”是最主要的招聘困難。對公益機構而言，招聘到價值認同、專業性強且具備經驗的人才難度較大。
“現在我們公益界都愁啊，薪資太低，吸引不到人，把從事公益變成一個志愿服務。”王振耀對此也頗為憂心，“上千萬級的就業市場就被一把大鎖給鎖住了。”
即便如今，也仍然有倡議不拿薪酬、不拿補貼的聲音。他表示，公益是很神圣的事業，但是不能不切實際，應該打開這個大門。
“咱們公益能不能不要成為祭壇，而要成為圣壇。”這句話是2005年，王振耀來到病床旁看望已經病重的公益人叢飛，對方緊握著他的手說出來的，至今仍令他百感交集。
“祭壇的話，那上去了就下不來，就得死在這。而圣壇，則是大家可以體現自己的使命擔當，但也還是普通人。”王振耀如此解釋道。
在高校體系之外，目前公益行業內也開始涌現出一批公益人才培養的機構和品牌。相較于高校的公益人才培養，這樣的方案顯然適用于已然從事公益的人士。這便意味著更深入、更實踐、更專業。
但王振耀提出，這些培訓存在兩方面不足：培訓的體量相對較小，知識體系不夠本土化、藥不對癥。
“中國的善和西方的善，從根上就不太一樣。”例如傳統“達則兼濟天下”的文化精神、企業發展不能摒棄的家國情懷，這些都是富有中國特色的公益基因，“公益如何同中國實際更好地結合，在這方面的培訓體系，還有很多的提升空間。”
而培訓體量的限制則可能源于資金來之不易。南方周末公益研究中心發現，許多公益機構如無錫靈山慈善基金會、浙江敦和慈善基金會、南都公益基金會等，都推出了青年人才培養的公益項目，但這些項目的籌款效果并不如意。
“從一開始就聯合很多行業伙伴資助這個專題班，來推動上千人的培訓計劃。”對此，王振耀提出內蒙古老牛慈善基金會的路徑值得參考，“支持一個培訓就跟支持大學教育一樣，有某種程度上相同的功效。”
培養公益人，對整個社會良善水平的提高有直接作用。在公益培訓中，可以和世界建立更廣泛的連接。提高影響力，是公益項目及公益人才培養，都迫切需要的。
王振耀再次強調了公益培訓的特殊之處：“別的培訓可能就是知識傳遞、專業化進修，但公益培訓是人和人的交流，需要建立起聯系，培育大家的愛心，創建各種連接的方式。”
在所有的社會連接方式中，互聯網的數字化連接是中國公益的特色之一，也越來越成為中國公益發展的主題。依賴于互聯網的公眾傳播，是當前公益機構的普遍狀態。
“（我們）在這方面走在全世界前面，比如99公益日，就是中國特色創新的一個案例。”因此他表示，公益人才的培訓課程也應該與這些實際情況對接，研究數字化公益各個環節的完善，借鑒國際的經驗，同時健全中國公益行業內部的機制。
互聯網公益平臺和數字技術對于社會動員方面存在巨大的能量，需要一線工作人員去參與、學習、提升。在王振耀看來，公益的創新和發展，需要大量的數字技術。“這數字技術不神秘，一定是和老百姓的需求結合起來。”
數字化是對公益人才、公益機構的更高要求，而這至今仍然是一大缺口。
在2021年中國互聯網公益峰會上發布的《2021公益數字化研究報告》顯示，近七成的公益組織負責人迫切地想提升機構數字化程度，但其中46%的負責人仍表示，在破解“如何做數字化”的難題中，尚不知如何將數字化建設融入機構發展規劃之中。
2022年由NGO2.0發布的《中國公益組織互聯網使用與傳播能力第八次調研報告》顯示，從第一次調研（2009年）至今，“提供互聯網傳播策略培訓”一直是公益組織最大的需求，但又有相當多的組織很少甚至從未接受過互聯網技術或傳播培訓。
“騰訊的數字人才開放計劃是一個探索。”王振耀提到，這個由騰訊公益與中國西部人才開發基金會于2022年7月共同發起的項目，聯合了國家行政學院、清華大學、復旦大學等高校，為公益領域骨干與公益媒體人提供系統的公益籌款實戰、傳播能力建設以及前瞻性戰略培訓課程。
“正好讓中央黨校（國家行政學院）、各個大學和公益基金會都聯合起來，創造了一個很好的學習方法和機制，這樣的跨學校、跨體制內外的一種培訓，是一個非常好的平臺。”他認為，針對不同職能的公益行業從業者設計課程和培訓體系，能夠提升公益行業從業者的數字化籌款和傳播能力，助力公益力量有效提升服務社會、解決社會問題的能力。
目前，“數字人才開放計劃”已組建了超百位各領域專家組成的“導師團”。“如果有一個專題的課程研發小組，通過持續長線性的設計，把這些師資資源進行再開發。”作為專家導師團成員之一，王振耀也對這一項目的未來發展方向提出了自己的建議，“就類似于一個教材的開發，或者像一個教研室一樣，從知識體系和師資體系的角度，可能更有可持續性。”
可以發現的是，從高校系統的人才培養，到行業內部的人才培養，再到面向各個階段的數字化人才培養，也是一位公益人才從專業入門，到深入實踐、適應時代的過程，一條“升級”路徑逐漸清晰。對于公益人才培養的未來，王振耀的期待十分簡單：“希望大家可以采取多種形式，來支持公益培訓，讓慈善形成一種社會風尚。”
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